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【原创】书包里的低碳生活  

2013-12-03 20:18:55|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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暑假里,我们开展了以《书包里的低碳生活》为主题的综合实践活动,今天,就请各位老师跟随着我的交流,一起走进《书包里的低碳生活》,相信小小的书包里的环保问题一定会让您对我们刮目相看!

在全国上下开展节能减排活动的今天,低碳、环保,成为了我们活动的前题。同学们经过热烈的讨论,在班主任老师的指导下,决定从我们最熟悉的书包做起,真正实现低碳生活。(出示照片)看,这是我们在分小组讨论,这是班主任老师在指导我们确定活动主题。

主题确立之后,在老师的指导下,我们又制定了活动方案 (出示活动方案) 。

根据活动需要,我们把全班同学分成几个活动小组:问卷调查小组……;采访小组……;网上查询小组……环保行动小组……。每个小组各有不同的分工。

首先,我们对小学生书包里的环境问题进行了调查。 (出示照片)看,这是我们问卷调查小组的同学在发放调查问卷。这就是我们问卷调查小组所收到的调查资料(展示资料)。从这些资料中,我们发现,大部分同学的书包环境存在着严重的问题。

如何有效解决书包里的环境问题呢?我们的采访小组、网上查询小组和环保行动小组积极行动了起来。

(出示照片)这是我们的采访小组在向老师、家长请教环保的金点子。

(出示照片)这是我们网上查询小组的同学在上网查阅资料,通过查找资料,深入了解了塑料书皮、香味橡皮、修改液等常用学习用品对我们身体的危害。(出示照片)我们还写出倡议书,号召同学们不用或少用这类学习用品,还书包一个绿色的环境,让我们拥有健康的身体。

我们的环保行动小组也积极行动了起来,他们向身边的同学、哥哥姐姐、弟弟妹妹们进行书包里的环保活动宣传,并自己动手动脑,清洗、整理书包;用纸书皮替代塑料书皮;把用短的铅笔加长继续使用。(出示照片)

通过暑假实践活动,我们的环保意识得到了进一步的提高,并且掌握、提高了自己清洗、整理书包的能力、自己包书皮的能力,我们观察生活的能力、与人交往的能力、自主创新的能力等也得到了锻炼和提高。

最后,请各位老师见证我们暑假实践活动的成果,相信我们的实践行动一定会让书包里的环保问题得到有效的解决,一定会有越来越多的书包实现低碳生活。

我的交流到此为止,谢谢大家!

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